R é SUM é La compréhension et l’accompagnement des comportements défis représentent un enjeu majeur dans les interventions auprès des personnes avec un TSA. En effet, ceux-ci font partie intégrante du diagnostic de Trouble du Spectre de l’Autisme et présentent une grande variabilité clinique. La Haute Autorité de Santé, dans ses recommandations de bonnes pratiques, préconise l’évaluation fréquente et la prise en charge coordonnée et pluridisciplinaire des comportements défis. Ceux-ci peuvent en effet entraver durablement la socialisation, les apprentissages, l’autonomie, la vie familiale et mettre en danger la personne et/ou son entourage. Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, les orthophonistes, spécialistes de la communication, sont en première ligne pour accueillir et accompagner les patients avec TSA présentant des comportements défis. Les orthophonistes doivent être formés dans le repérage, l’évaluation et la prise en charge de ces comportements afin d’optimiser la prise en soin du patient et de sa famille. Durant la formation, et en accord avec les recommandations de la H- les stagiaires actualiseront leurs connaissances des comportements défis, de leurs fonctions et de leur organisation. Ils se familiariseront aux stratégies permettant l’extinction du comportement et l’apprentissage du comportement alternatif le plus fonctionnel au milieu. OBJECTIFS G é N é RAUX - A ctualiser ses connaissances des comportements défis avec les dernières actualités scientifiques et les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé - Connaitre les stratégies d’interventions recommandées par la HAS auprès des personnes avec un TSA - S’entraîner à observer, évaluer et réguler les comportements défis dans le cadre d’une prise en soin en orthophonie