Cette formation permet de s’inscrire en équipe pluridisciplinaire dans une culture de prise en charge de la douleur, d'en connaitre les enjeux réglementaires, de définir la douleur, en distinguer ses composantes, et comprendre ses mécanismes, d'identifier les douleurs induites par les mobilisations et les soins de nursing, prévenir ces douleurs par l’organisation du soin, la gestion du matériel et des positionnements, de prendre en compte la douleur de la personne soignée, établir une relation de qualité afin de maintenir la confiance des patients envers les soignants, de participer à l’évaluer la douleur à l’aide d’outils d‘auto et d’hétéro évaluation et à la stratégie thérapeutique par la transmission d’observations cliniques. Résumé du programme scindé en deux grandes parties : Partie 1 - Évaluation et traitement de la douleur. 1. Contexte ; 2. Les différentes composantes de la douleur ; 3. Les mécanismes de la douleur ; 4. Différentes douleurs ; 5. Les facteurs influençant la perception de la douleur et la réponse aux antalgiques ; 6. Évaluation de la douleur : principes ; 7. Les échelles et questionnaires de la douleur chez l'adulte ; 8. Les échelles et les questionnaires spécifiques chez l'enfant ; 9. Le suivi des évaluations ; 10. Traitements médicamenteux de la douleur ; 11. Les traitements non médicamenteux ; 12. Le traitement de la douleur neuropathique. Partie 2 - Les douleurs induites par la mobilisation. 1. Problématique, enjeux et épidémiologie ; 2. Les enjeux côté patient et côté soignant ; 3. Identifier les causes ; 4. Exemples de soins de nursing douloureux et recommandations ; 5. Informer le patient ; 6. Conduites à tenir avant le soin . 7. Conduites à tenir pendant le soin ; 8. Conduites à tenir après le soin ; 8. Prévention des douleurs de mobilisation. Cette formation se compose de nombreux chapitres de 10 à 15 minutes chacun, qui comprennent des apports théoriques et un quiz de validation à la fin de chaque cours. Une évaluation pré-formation sous forme de questionnaire permet de mesurer le niveau de connaissances de l'apprenant au démarrage de la formation. Cette évaluation est de nouveau proposée en fin de formation (questionnaire post-formation) afin de mesurer sa progression.