A travers les trois étapes d'acquisition et perfectionnement des connaissances, de l’analyse des pratiques et de l’évaluation des compétences acquises, cette formation a pour objectifs de réactualiser ses connaissances en stérilisation et de contribuer à l’optimisation du fonctionnement du service de stérilisation. Etape 1 : Acquisition et perfectionnement des connaissances Questionnaire de pré-formation, puis méthodes pédagogiques affirmatives et interrogatives. Questionnaire d’auto-évaluation avant/après, l’objectif étant de permettre au participant d’avoir une posture réflexive sur son entrée en formation. Contexte (évolution de la législation, recommandations de bonnes pratiques), contrôle sanitaire, inspection, autorisation, accréditation, les textes en vigueur, quelques rappels concernant l’hygiène, l'infection associée aux soins, la chaîne infectante, les modes de transmission, les bonnes pratiques en stérilisation (organisation générale des locaux, traitement de l’air, les équipements, les instruments, le linge opératoire, le petit matériel, les consommables et produits), le rôle et les responsabilités des personnels (organigramme, la direction, le pharmacien, le responsable d’assurance qualité, le cadre responsable du secteur de stérilisation...), classement des DM et niveaux de traitement requis, évaluation du statut infectieux du patient, la pré désinfection, le rinçage, le lavage, l’inactivation des ATNC, la vérification, la lubrification, le conditionnement, le chargement de l’autoclave, organisation et gestion des stocks...), prise en charge de l'environnement (bionettoyage, désinfection des surfaces, prise en charge des déchets...), démarche qualité (organisation de la mise en place, protocoles et fiches techniques, traçabilité). Etape 2 : Mise en situation et analyse des pratiques. Méthode pédagogique active, méthode affirmative. Études de cas concrets à partir de vidéos et de photos projetées, sur les précautions complémentaires d’hygiène.Exercices d’application et démonstration du formateur sur l’hygiène des mains. Mise en pratique sur comment gérer les différents déchets à partir de ces textes législatifs. Étude de cas pratiques en sous groupes à partir des documents existants dans l’établissement : analyse des pratiques professionnelles des stagiaires, vérification de la conformité de ses pratiques avec la législation en vigueur. Puis temps d’analyse permettant au professionnel d’identifier ses axes d’amélioration et de bénéficier de l’expérience des autres stagiaires et du formateur. Étape 3 : Évaluation et suivi Questionnaire de satisfaction à chaud (Niveau 1 de l’échelle de Kirkpatrick) et questionnaire de post formation permettant de reboucler avec le questionnaire initial (Niveau 3 de l’échelle de Kirkpatrick). Questionnaire d’évaluation individuel permettant de connaitre ses points forts et axes d’amélioration.