La compréhension et la rééducation de la sphère oro-bucco-pharyngée et de l’oralité ont évolué profondément et très rapidement au cours des derniéres années, notamment sous l’impulsion de la recherche et des réformes concernant la prévention, la gestion des urgences et les coopérations entre professionnels de la santé. La visée de cette formation est : • de comprendre comment les contentions souples s’inscrivent dans la prise en charge des troubles tels que les dysphagies et la déglutition atypique, les paralysies faciales et les troubles de l’oralité, la stimulation linguale, labiale et jugale pour les troubles d'articulation, ainsi que les différents troubles articulatoires • de comprendre comment elles sont utilisables comme un outil de rééducation • d’apprendre les différentes techniques possibles adaptables aux pathologies sus-nommées • de disposer d’une cinquantaine „d’applications type“, déclinables et adaptables sous de nombreuses formes pour une utilisation variée et personnalisable Contenu Théorique (cognitif et conceptuel) Technologique Pratique (voir ci-dessous) Objectifs généraux Le participant sera capable après une analyse de la pratique actuelle et des recommandations : • d’analyser et d’évaluer si les techniques acquises sont adaptées et fonctionnelles au cas par cas • de concevoir, de mettre en oeuvre et d’évaluer la prise en charge complémentée par la contention souple • de maitrîser les techniques de taping suivant les troubles rencontrés Objectifs spécifiques A l’issue de la formation, le professionnel sera en capacité de : • utiliser des savoirs biomécaniques et physiques, utiles à la prise en charge par contention • maitriser les spécificités des utilisations du taping • utiliser, d’adapter et de faire évoluer les applications de taping en fonction du stade de la pathologie ou du trouble rencontré • construire et de mettre en oeuvre des montages accompagnant la rééducation oro-bucco-pharyngée en thérapie • déterminer une démarche thérapeutique propre à chaque patient • utiliser les techniques pour compléter une démarche préventive pour la posture et la statique du patient en relation avec les troubles de la voix