Cette formation répond au besoin des Orthophonistes de disposer de notions et protocoles pratiques d’Intervention auprès des enfants avec Troubles d’Attention et du Neuro Développement, et pour mettre en œuvre l’intervention en guidance parentale. Le repérage, les diagnostics et la pluridisciplinarité à mettre en œuvre dans le parcours de soin, sont abordés dans une autre formation. Le rapport de la HAS de février 2020 sur les TND confie aux Orthophonistes le soin d’intervenir notamment sur les troubles de communication, du langage, des acquisitions, de l’attention et des fonctions exécutives. Pour susciter l’adhésion, souvent difficile, de l’enfant dans ces prises en charge, il est recommandé de l’aborder dans toutes ses dimensions : cognitives, émotionnelles et motivationnelles. La formatrice, la Dre Marie-Anne Vincent Roman, intervient en Centre d’Educations Spécialisé CESSDA -Handicap sensoriels, « Dys » et TND., et participe aux travaux d’un Groupe d’Expert Pluridisciplinaire sur le TDAH. Elle propose des protocoles pratiques issus des connaissances actuelles, de son encadrement des prises en charge Orthophoniques, et de son expérience de co-animation d’ateliers de Rééducation. Elle est titulaire du DU « Troubles d’Apprentissages », et a enseigné sur ce thème dans le cursus de formation des Orthophonistes à l’Université Toulouse 3. Elle est l’auteur de 100 % attentif, 30 jeux et exercices pour les 6-8 ans, aux Ed. Bayard. Le rapport de la HAS de février 2020 sur les TND souligne aussi l’importance capitale de l’implication des familles pour la réussite de l’Intervention. La guidance parentale vise à valoriser les parents dans leurs compétences, et à proposer d’intégrer des stratégies de soutien, d’accompagnement et de régulation émotionnelle, pour les enfants et leur famille. La formatrice en a une expertise de 30 ans dans le Centre Spécialisé d’Enfants. Objectif: Acquérir des notions théoriques et pratiques d’Intervention pour les enfants avec Troubles d’attention et du Neuro Développement, et pour l’implication familiale à travers la Guidance parentale, notamment : 1/ Connaitre et pratiquer des protocoles de Rééducation Orthophonique permettant de travailler avec l’enfant souffrant de TND : Attention, Régulation émotionnelle, Langage, Acquisitions et Fonctions exécutives. 2/ Savoir mettre en œuvre la Guidance Parentale : valorisation des compétences, stratégies de soutien et d’accompagnement de l’enfant et de ses acquisitions par sa famille. Les retours d’évaluation de cette formation témoignent de l’utilité pratique des connaissances amenées aux Orthophonistes, avec des taux de satisfaction entre 87 et 97 %.