Près d'un français sur dix est aujourd'hui atteint par une maladie rénale (selon l'Atlas de l'insuffisance rénale chronique en France, l'IRDES et l'Agence de Biomédecine). Ce chiffre ne cesse de progresser (de 2% environ par an) en raison notamment de l'augmentation de la prévalence du diabète et de l'hypertension artérielle. 9500 patients débutent un traitement de suppléance chaque année. La détection souvent tardive de la maladie rénale chronique réside notamment dans le manque de formation spécifique des acteurs de la ville. Les IDEL jouent donc un rôle essentiel dans le parcours de soins complexes des patients atteints d'insuffisance rénale chronique, tant au niveau de la détection des premiers symptômes, dans l'accompagnement et la surveillance personnalisés que dans l'éducation thérapeutique du patient. Ce programme intégré de DPC proposé par l'AFCOPIL permettra aux infirmières libérales de : 1/ Approfondir ses connaissances sur l'insuffisance rénale chronique et ses différentes modalités de prise en charge 2/ Préciser la place et le rôle de l’IDEL dans le parcours de soins des patients atteints d'insuffisance rénale chronique 3/ S’approprier les bonnes pratiques permettant d’assurer un accompagnement personnalisé de chaque patient atteint d'une maladie rénale chronique 4/ Prévenir et traiter les complications et signes d'aggravation tout en maintenant la qualité de vie des patients 5/ Savoir intégrer les patients et leur entourage dans une démarche d’éducation thérapeutique visant à favoriser leur autonomie et améliorer l’observance des traitements 6/ Optimiser la communication et la coordination avec l’ensemble des professionnels concernés (médecin traitant, médecins spécialistes…) 7/ Maîtriser les règles de cotation des soins des patients souffrant d'insuffisance rénale chronique 8/ Évaluer et améliorer ses pratiques professionnelles dans le dépistage, la prise en charge et le suivi à domicile des patients atteints d'insuffisance rénale chronique Ce programme intégré de DPC se compose d'une action de formation continue (10 heures) et d'une action d'Évaluation des Pratiques Professionnelles (4 heures) Il se déroule de la façon suivante : - 1re phase : évaluation des pratiques professionnelles en non présentiel - 2e phase : formation continue en présentielle ou en classe virtuelle (1,5 jour) - 3e phase : réévaluation des pratiques professionnelles en non présentiel Dans l'objectif d'une amélioration des pratiques professionnelles conformes aux recommandations des sociétés savantes, ce programme de DPC combine : - évaluation des pratiques professionnelles - définition d'axes d'amélioration des pratiques professionnelles - réévaluation des pratiques professionnelles - apports théoriques - échanges entre le formateur et les stagiaires - analyse de situations cliniques