A l’issue de la formation, les apprenants seront capables de : OBJECTIFS : Connaître la maladie d’Alzheimer et les troubles apparentés pour mieux les comprendre. Savoir diagnostiquer et traiter les troubles liés aux démences. Mettre en place une prise en charge de la maladie « étape par étape ». Points abordés : Présentation de l'intervenant et des participants. Tour de table afin de recueillir les attentes des participants. Maladie d’Alzheimer et troubles apparentés ; origines, évolutions et répercussions psychologiques : • Lésions caractéristiques : o Les dégénérescences neurofibrilaires o Les plaques amyloïdes ou « plaques séniles » • Les différentes étapes : o La phase pré clinique o La phase de début o La phase modérée o La phase avancée • Les symptômes : o Mémoire, fonction exécutive (attention, raisonnement, planification), l’incapacité de trouver les mots, désorientation spatio-temporelle, expression, comportement, langage, perte d’autonomie… Rappel ; la mémoire et ses troubles : • Types de mémoires • Le fonctionnement • La désorientation et les démences • Tests de mémoire liés à la démence S’approprier les différents aspects de la communication pour mieux accompagner le résident. Stimuler la mémoire et les ressources de la personne, renforcent son identité, lui apportent des repères dans le temps et l’espace, augmentent sa capacité d’autonomie. Les activités : • Atelier cognitif • Activité en groupe • Activité adaptée Soutenir la famille : • Son sentiment d’impuissance • Sa peur Prendre en charge la thérapie étape par étape : • Les traitements médicamenteux • La stimulation sensorielle et cognitive • La prise en charge des troubles du comportement Résultats sur les résidents : • Favorise et facilite la communication, la relation, l’interaction. • Sollicite les fonctions sensorielles, éveille les sens, les réminiscences, les répertoires de souvenirs, les connaissances et émotions associés. Pour les animateurs (trices) : • Développe ses capacités d’observation, d’écoute et un mode de communication ouvert. • Utilise sa créativité, offre sa tendresse, exerce sa fonction en mettant en œuvre d’autres dimensions de sa personnalité.