La formation propose une approche pluridisciplinaire de la Lésion Cérébrale Acquise afin de donner une vue globale des déficiences de la personne cérébrolésée et des conséquences sur la prise en charge. Les objectifs sont les suivants : - comprendre l’impact des lésions cérébrales sur les fonctions cognitives, motrices et comportementales de la personne cérébrolésée. - mieux comprendre ce qui se passe intérieurement pour pouvoir adapter sa pratique auprès des personnes cérébrolésées; - appréhender les attentes des familles. La formation présentielle en groupe comporte : > un temps d’acquisition (ou d’approfondissement) de connaissances ou de compétences dans lequel sont employées les méthodes pédagogiques suivantes : - méthodes affirmatives à la fois expositives et démonstratives - méthodes interrogatives à partir de l’exposé de cas clinique - méthodes actives par analyse de cas cliniques   >une modalité de transfert des connaissances /compétences avec : - distribution des supports pédagogiques des intervenants, de documents annexes et d’une bibliographie en version papier ; - mise à disposition d’une documentation plus générale sur le site du CRFTC www.crftc.org > un dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances /compétences par le remplissage de questionnaire avant-après. La formation est complétée par une activité d’analyse des pratiques intégrée à la démarche cognitive au moment de l’identification des besoins de formation.