Approfondir vos connaissances du développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 1 an - Connaître le déroulement chronologique des acquisitions motrices lors d’un développement moteur typique - Identifier les signes d’alerte de développements moteurs atypiques ou de retard de développement - Repérer les manifestations physiologiques de certains réflexes archaïques 2- Réaliser un bilan neuro-moteur du nourrisson entre 0 et 1 an et en déduire les principes /objectifs de rééducation. - Discerner une manifestation de réflexe archaïque physiologique (adaptée par rapport à la stimulation et à l’âge du patient) d’une manifestation atypique (hypo ou hyper-active). - Identifier et Evaluer les troubles du tonus - Repérer une asymétrie de la motricité - Décrire qualitativement les différents types de motricité (spontanée, provoquée, libérée, dirigée) - Repérer les influences éventuelles de l’environnement (stimulation sensorielle inadaptée, positionnement) sur la motricité du nourrisson 3- Enrichir votre réflexion personnelle sur le cadre thérapeutique que vous proposez aux patients (dans le cadre de la prise en charge neuro-motrice du nourrisson), et sur les principes de rééducation inhérents à votre pratique. 4- Connaître les enjeux sur les apprentissages ultérieurs de l’enfant et comprendre l’intérêt d’une prise en charge précoce.