Cette formation vise à habiliter les pédicures-podologues à acquérir une méthodologie diagnostique. En maîtrisant les divers outils d'examen clinique, les participants organiseront leur utilisation de manière méthodique pour soutenir le diagnostic. L’interconnexion de l’analyse palpatoire, de l’examen biomécanique en chaine cinétique ouverte et fermée, de l’analyse de marche, de l’analyse de pressions plantaires en statique et dynamique, de l’analyse statique et dynamique en 3D permettra d’envisager la pertinence et la cohérence des informations recueillies et ainsi d’y apporter une analyse et une interprétation des éléments d’évaluation clinique. La démarche diagnostique, basée sur l'âge, le sexe, la morphologie et l'activité physique du patient, sera élaborée à partir des données cliniques exhaustives et pertinentes. Le diagnostic sera affiné en fonction des pathologies spécifiques, telles que les pathologies articulaires, musculaires, tendineuses, ligamentaires, osseuses. L'accent sera mis sur la clarté des explications et la présentation des résultats, bénéficiant tant aux professionnels qu'aux patients. L'apprentissage de différentes techniques d’analyse palpatoire, d’examen clinique en chaine cinétique ouverte et fermée et d’analyse de marche, incontournables et enrichissantes, sera intégré pour garantir une démarche diagnostique alignée sur les orientations du DPC. Cette formation englobera l'identification des composantes de l'examen clinique, la maîtrise des outils d'aide au diagnostic, et la conduite de la démarche, depuis l'examen clinique jusqu'à l'élaboration du diagnostic en pédicurie-podologie. L'objectif principal sera de favoriser l'interprétation et l'analyse des critères et indicateurs d'évaluation clinique, assurant ainsi une pratique diagnostique optimale, adaptable à chaque patient et indépendamment des techniques d'investigation employées. À la clôture de la formation, le praticien sera en mesure de perfectionner son diagnostic concernant des pathologies spécifiques. Il développera ses compétences en raisonnement clinique, apprenant à réorienter lorsque des signes cliniques indiquent la nécessité de faire appel à d'autres professionnels de la santé. A la fin de la formation, les apprenants seront capables de : - Comprendre l’intérêt de l’utilisation de l’anamnèse dans la conception de semelles orthopédiques. - Poser les questions pertinentes aux patients. - Déterminer les contraintes anormales grâces aux palpations musculaires manuelles. - Comprendre les principes de mobilités, de positions et de fonctionnement des structures osseuses et articulaires - Mesurer les mobilités et positions osseuses et articulaires grâce aux instruments de mesures - Maîtriser les mécanismes de la marche et réaliser une analyse de marche complète et de qualité, - Maîtriser les liens entre l’anamnèse, l’analyse palpatoire, l’examen biomécanique (en chaine cinétique ouverte CCO et fermée CCF) et l’analyse de marche pour comprendre l’origine, la cause du problème et le traitement à appliquer. - Réaliser un examen général et adapter un plan de traitement