OBJECTIFS : Expliquer le concept de soins palliatifs Savoir ce que sont : Personne de confiance (loi du 4 mars 2002 relative aux droits du malade et à la qualité du système de santé) – Loi Léonetti (LOI n° 2005-370 du 22 avril 2005 relative aux droits des malades et à la fin de vie) – Procédures collégiales (Décret n° 2006-120 du 6 février 2006 relatif à la procédure collégiale prévue par la loi n° 2005-370 du 22 avril 2005 relative aux droits des malades et à la fin de vie) – Directives anticipées (Loi du 2 Février 2016 relatif aux directives anticipées) Savoir évaluer cliniquement un patient en soins palliatifs Connaitre et comprendre le principe des Prescriptions Anticipées Personnalisées ; Respecter les modalités de mise en place. Identifier les différents outils spécifiques à la pratique en SP (soins de support, échelle de Rudkin...) Réflexion éthique et raisonnement clinique sur la pratique en soins palliatifs Comprendre le fondement des soins palliatifs, qu’ils s’exercent en structure dédiée ou en unité traditionnelle. Identifier le réseau de prise en charge du patient atteint de maladie incurable (cancer, SLA) ; savoir le mobiliser à bon escient. Connaître le débat porté sur la sédation et les limites de du rôle infirmier (Loi CLAEYS LEONETTI du 27 Janvier 201

6-. Savoir accompagner l’entourage pour éviter un deuil pathologique. Expérimenter un outil: le toucher. PROGRAMME : Concepts et historique et législatif des soins palliatifs L’accompagnement, la relation d’aide dans le contexte du palliatif Soins curatifs – soins palliatifs Les soins infirmiers en soins palliatifs Les différentes structures de soins palliatifs La sédation L’accompagnement des familles et de l’entourage MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES : Apports théoriques interactifs Débats autour de cas cliniques avec des soignants confrontés aux problématiques quotidiennes du terrain (situation clinique amenée par les participants et/ou les formateurs experts du domaine) Analyse de situations dans une démarche réflexive. Travail inter session. Support pédagogique laissé aux participants. Bilan de formation. Attestation de présence. La confidentialité des données personnelles des professionnels de santé, celles relatives à leur pratique ainsi que celles de leurs patients, est garantie. Propositions d’ouvrages de référence à lire