La formation a pour objectif d'accompagner les infirmiers dans le développement d'une démarche tutorale auprès des étudiants infirmiers dans leur exercice quotidien et leur permettre de s'inscrire dans une démarche pédagogique cohérente avec le référentiel de formation. La formation est construite autour d'un modèle pédagogique socio-constructive, où chacun apprend de sa pratique et de la pratique de l'autre. La réflexivité des participants sera stimulée par l'interactivité proposée dans les méthodes pédagogiques (instruction au sosie, GEASE, travaux de groupe, jeux de rôle ...) et par l'utilisation des outils de tutorat utilisés dans l'unité d'exercice (livret d'accueil, feuille de suivi ...). L'évaluation s'effectue par questionnaire de satisfaction spontanée en intermédiaire (fin des 2 premiers jours), à la fin de la session, puis un questionnaire de suivi est envoyé par mail 6 mois après la fin de la formation.