Cette formation est basée sur une approche pratique de l'éthique. Les notions d'éthique et de prise de décision respectueuse et bientraitante sont au cœur des politiques publiques et des dispositifs d’évaluation et d’amélioration des pratiques du secteur médico-social et des établissements de santé. La formation s'appuie sur les retours d'expériences d'accompagnement des personnes âgées aux soins d'hygiène pour susciter la réflexion éthique et questionner les pratiques. Cette formation débute par une séquence d’analyse des pratiques qui va permettre aux participants de développer une réflexion éthique en groupe et se confronter aux notions théoriques et aux concepts de la démarche éthique, de la bientraitance, des besoins fondamentaux des personnes âgées, accompagnement. La situation d’un accompagnement d’une personne à la toilette étant le support du questionnement éthique afin de répondre aux deux objectifs, de mieux comprendre les dimensions de la toilette, situation relationnelle à forts enjeux et d’identifier les postures professionnelles éthiques. L'apport théorique permet également d'acquérir des connaissances sur les personnes âgées, le vieillissement, la vulnérabilité, la dépendance, Les références théoriques (ANESM, H- Loi du 4 mars 2002…) vont renforcer les approches conceptuelles sur la bientraitance, les droits des patients.. L’objectif de la séquence d'analyse de pratiques est développer une prise de conscience (réflexivité) sur sa propre posture et de faciliter l’adhésion au projet d’amélioration des pratiques qui se concrétise par la formulation en groupe de recommandations pour des pratiques professionnelles éthiques et bientraitantes. Chaque participant choisit un (ou plusieurs) objectif d’amélioration de pratiques à atteindre et s’engage sur son plan d’action à mettre en œuvre les moyens et actions nécessaires à sa réalisation. La formation est évaluée par le questionnaire de satisfaction à chaud, un débriefing oral, et le QUIZZ de fin de formation.