Objectif général : Accompagner une démarche de réduction des risques et/ou de sevrage d’un comportement addictif quel qu’il soit Objectif du programme DPC : - Acquérir des connaissances, des savoirs-faire et des savoirs-être en addictologie - Evaluer les différentes dépendances (psychique, physique et comportementale) - Accompagner un patient selon son stade motivationnel - Proposer des stratégies de réduction ou de sevrage adaptées à chaque situation - S’inscrire dans les missions de sensibilisation, de prévention et de soins des personnels des établissements de santé, en lien avec les référents en addictologie du département - Orienter selon les besoins vers les partenaires en addictologie : médecin référent, psychologue, diététicienne, réseau social, etc Méthodes et modalités validées par la HAS : Ce programme DPC associe différentes méthodes pédagogiques (méthodes affirmatives, interrogatives et actives). 1- Autour de l’acquisition et du perfectionnement des connaissances : - Les représentations concernant les différentes addictions - La genèse des addictions - Les avantages et les inconvénients des différents produits - Evaluation des dépendances physique, psychologique et comportementale - les différentes modalités d’accompagnement selon le stade de Prochaska - les thérapies cognitivo-comportementales en addictologie - les traitements médicamenteux en addictologie, fiches Comed - approches spécifiques : psychologique, diététique, relaxation - les missions de l’ELSA (équipe de liaison en addictologie) et de l’Unité tabacologie du CHB ; - les partenaires : centres ambulatoires, Réseau Addiction 41, mouvements néphalistes, centres de post-cure… Méthodes pédagogiques : Réflexion sur les représentations, Photo-langage, Diaporamas, films, fiches pédagogiques, documentation, bibliographie

2- Autour de l’analyse des Pratiques Professionnelles : Apprentissage par résolution de cas cliniques ; Travaux pratiques : jeux de rôle Produit de sortie de la formation : Plusieurs supports de la formation (diaporamas, documents de l’Institut National de prévention et d’Education pour la Santé) présentant les éléments de contenus abordés lors du programme DPC (modalité permettant le transfert des connaissances/compétences)

3- Autour du suivi de l’acquisition des connaissances/compétences : Un quizz (test de progression des connaissances sur les dépendances) visant à évaluer les connaissances des participants est réalisé en début et en fin de formation afin de connaître l’impact du programme DPC quant aux connaissances acquises et l’évolution de leurs compétences.