Cette formation vise l’acquisition et/ou le renforcement des compétences relationnelles, pédagogiques, méthodologiques et d’animation requises pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient ; définies par l'article 84 de la loi HPST et le décret n°2010-906 du 2 août 2010, actualisé par l’arrêté du 31 mai 2013 et l'arrêté du 14 janvier 2015. Ses principaux objectifs sont : - Analyser ses pratiques professionnelles au regard de la prise en charge des pathologies chroniques. - S’approprier le concept de l’ETP et en connaitre ses enjeux - Identifier les éléments qui influent les comportements de santé du patient - Mettre en œuvre des stratégies éducatives favorisant l’expression, la motivation et l’apprentissage du patient. - Développer une posture éducative pour construire une alliance thérapeutique avec le patient. - Élaborer un programme d’éducation thérapeutique personnalisé à partir des priorités du patient et l’évaluer avec lui (le Bilan Educatif Partagé) - Animer des séances collectives, utiliser des outils pédagogiques et des techniques participatives. - Clarifier le rôle des différents acteurs de l’ETP et réfléchir aux modalités de coordination. Les méthodes pédagogiques sont participatives et interactives. Plusieurs techniques d’animation issues de l’éducation thérapeutique seront utilisées, permettant aux participants de les expérimenter et de pouvoir s’en inspirer : étude de cas, méta plan, remue-méninges… ces techniques font appel à la démarche déductive et inductive.