Cette action entre dans le cadre d’une prise en charge globale des dysfonctions pelviennes .Elle propose aux kinésithérapeutes de posséder les outils nécessaires pour prévenir et traiter les dysfonctions anorectales féminines et masculines La formation débute par des cours théoriques pour maitriser l’anatomie musculaire et viscérale orientée vers le périnée postérieur ainsi que sa physiologie et ses pathologies :constipation ,incontinence,suites et conséquences des chirurgies et des pathologies colorectales.. Elle permet de reconnaitre les symptômes et les signes de dysfonctionnement associés à toutes ces pathologies et de définir un examen précis et suite à ce bilan d’orienter vers une prise en charge ,sans oublier l’impact psychologique.. Elle permet de connaitre puis choisir les différents outils nécessaires et spécifiques à cette rééducation :conseils comportementaux ,calendrier,bases nutritionnelles ,travail manuel,manométrie,biofeedback etc.. Des sessions de questions réponses permettent d’analyser différents cas cliniques et d’amener les étudiants à la réflexion pour ajuster et peaufiner les traitements En fin de stage une évaluation des acquis est faite sous forme de QCM et d’une étude de cas Cette action entre dans le cadre d’une prise en charge globale des dysfonctions pelviennes .Elle propose aux kinésithérapeutes de posséder les outils nécessaires pour prévenir et traiter les dysfonctions anorectales féminines et masculines La formation débute par des cours théoriques pour maitriser l’anatomie musculaire et viscérale orientée vers le périnée postérieur ainsi que sa physiologie et ses pathologies :constipation ,incontinence,suites et conséquences des chirurgies et des pathologies colorectales.. Elle permet de reconnaitre les symptômes et les signes de dysfonctionnement associés à toutes ces pathologies et de définir un examen précis et suite à ce bilan d’orienter vers une prise en charge ,sans oublier l’impact psychologique.. Elle permet de connaitre puis choisir les différents outils nécessaires et spécifiques à cette rééducation :conseils comportementaux ,calendrier,bases nutritionnelles ,travail manuel,manométrie,biofeedback etc.. Des sessions de questions réponses permettent d’analyser différents cas cliniques et d’amener les étudiants à la réflexion pour ajuster et peaufiner les traitements En fin de stage une évaluation des acquis est faite sous forme de QCM et d’une étude de cas