Cette formation a pour but de faire évoluer les pratiques professionnelles des coordonnateurs ou futurs coordonnateurs en favorisant l'acquisition et/ou le développement de compétences* requises à la coordination d'un programme d'ETP. Afin d'optimiser la transférabilité de nos formations en contexte professionnel, nous privilégions les méthodes actives fondées sur l'expérience et le vécu professionnel : Métaplan®, travail en groupes, jeux de rôle, cas cliniques. Ces méthodes peuvent être complétées, si nécessaire, par une méthode expositive (apports théoriques).