Selon les dispositions de la Loi HPST, l’Education Thérapeutique s’inscrit dans le parcours de soin du patient. Elle a pour objectif de rendre le patient plus autonome en facilitant son adhésion au traitement prescrit et en améliorant sa qualité de vie. Cette formation s’adresse aux professionnels de santé souhaitant s'impliquer dans une équipe d’ETP et voulant participer à la dispensation d’éducation thérapeutique des patients dans le cadre d’un programme au sein de leur service, de leur établissement, d'un parcours de soins (ville -hôpital) ou d'un suivi extrahospitalier. Cette formation apporte des connaissances sur la méthodologie à respecter dans le cadre d'un programme d'ETP. Elle permet d'acquérir des outils afin d'accompagner les patients dans la compréhension de leur maladie, de leur traitement, la prévention des complications, l'accompagnement psychosocial et l'amélioration de leur qualité de vie. Les savoirs dispensés combinés à des mises en situations permettent de réaliser le bilan éducatif, élaborer un programme personnalisé avec des priorités d'apprentissage, mener des ateliers à partir de techniques de communication adaptées et évaluer l'acquisition de compétences acquises lors des ateliers. Les compétences pour dispenser l’ETP sont définies précisément par un décret de compétences (arrêté du 31 mai 201

3-. La formation prend en compte les exigences réglementaires, soit une formation d’une durée minimale de 40 heures (arrêté du 14 janvier 201

5-. Objectifs pédagogiques · - Appréhender le sens, la finalité, les conditions de l’ETP · - Connaitre la méthodologie globale d’une démarche d’ETP et situer sa contribution au sein du programme d’ETP · - Développer des compétences pédagogiques pour animer des séances d’ETP et concevoir des outils pédagogiques adaptés · - Adapter sa communication et rendre les informations accessibles au patient et à son entourage · - Développer des qualités d’écoute active du patient et savoir accueillir l’expression des émotions dans la bienveillance · - Construire une relation de confiance et créer une alliance thérapeutique avec le patient · - Evaluer la démarche éducative et ses effets, y apporter des ajustements · - Connaitre les outils numériques utiles et savoir comment les intégrer à la démarche ETP · - Se coordonner avec les autres membres de l’équipe d’ETP et mettre en œuvre les outils collectifs de suivi et de planification