« Au printemps 2018, les journées d’étude de la FDCMPP se dérouleront à Strasbourg, un lieu de confluences: entre deux langues et trois pays et encore plus de cultures… Dans quel entre-deux sommes-nous, au sein des CMPP, pris entre commandes sociales et demandes singulières? Aujourd’hui, nous sommes confrontés : -Au discours qui assigne à l’enfant une nouvelle identité: « c’est un « dys », un « hyper »; c’est un « enfant traumatisé »; c’est « un adolescent exilé »; -Aux demandes de diagnostic, de bilans urgents, de certificats médicaux risquant de fourvoyer dans le champ du handicap des enfants dont les difficultés relèvent du soin; -A l’inflation des enquêtes statistiques et tableaux de bord à rallonges qui ne sauraient témoigner de la diversité de nos engagements. Entre interrogations cliniques, volontés thérapeutiques, attentes de nos partenaires, demandes des familles, nos pratiques sont mises à mal… Pour autant, notre accueil se doit de demeurer inconditionnel. Avec ces mises en tensions et ces malentendus, notre clinique, notre travail, l’histoire même des CMPP doivent nous permettre de dialectiser ces paradoxes pour constituer un espace créatif aux confluences du social et de l’individuel, du singulier et du collectif, du thérapeutique et du pédagogique. « Et vous? Comment faites-vous? Quelles questions rencontrez-vous? Comment vous projetez vous dans les années à venir? Comment donnez-vous place aux malentendus et à ce qu’ils nous laissent à entendre? »