Objectif général de formation : A l'issue de la formation les participants seront capables de mettre en place une démarche de repérage et de diagnostic des troubles cognitifs chez leurs patients, et en particulier : Objectifs intermédiaires : A l’issue de la formation les participants sont capables de : - Repérer les troubles cognitifs : mnésiques, psycho-comportementaux… et sélectionner les outils utiles à cette démarche - Éliminer un syndrome confusionnel - Décider quelles situations nécessitent une démarche diagnostique (recommandation HAS) - Préparer et accompagner le patient et son entourage lors de la démarche diagnostique - Mettre en place une équipe pluridisciplinaire autour du patient - Consigner dans le dossier les étapes de progression dans le parcours diagnostique et programmer un suivi Objectifs pédagogiques : 1ère demi-journée : à partir de cas cliniques : - Analyser les pratiques dans le cadre du dépistage des troubles cognitifs - Repérer les données cliniques, paracliniques et environnementales permettant d’éliminer un syndrome confusionnel - Proposer les outils utiles au repérage des troubles cognitifs 2ème demi-journée : - Élaborer un parcours de soins du patient présentant des troubles cognitifs impliquant les différents acteurs. - Identifier les freins à l’application des recommandations HAS dans la prise en charge des patients à risque ou présentant des troubles cognitifs