Résumé Les écrans (télévisions, ordinateurs, téléphones intelligents, tablettes, etc…) prennent de plus en plus de place dans nos vies et en particulier dans celles des enfants dès leur plus jeune âge. Phénomène de société en expansion dont les retentissements sur la santé commencent à être appréhendés (nombreuses études en cours ainsi qu’une recommandation HAS et révision du DSM 5 prévue) en particulier pour les jeunes enfants voire les nourrissons, en ce qui concerne leurs facultés de développement psychique et physique. Les médecins généralistes et pédiatres sont en première ligne pour dépister et évaluer le risque que constitue la surexposition aux écrans, dès la naissance, et ils doivent donc être formés afin de pouvoir conseiller parents et éducateurs sur les mesures de prévention et de conduite à tenir face à cette problématique, véritable enjeu de santé publique. Objectif général - Dépister et prendre en charge la surexposition aux écrans chez les enfants de 0 à 4 ans Objectifs intermédiaires - Dépister l’enfant à risque de surexposition aux écrans - Prendre en charge un enfant surexposé aux écrans Objectifs pédagogiques - Analyser sa pratique dans l’évaluation de l’exposition aux écrans des jeunes patients - Évaluer l’exposition de l’enfant aux écrans - Citer les effets de la surexposition selon l’âge et le support - Lister les conseils à apporter aux parents dans le changement des habitudes familiales - Elaborer des pistes d’amélioration de sa pratique à l’issue de la formation L’action se déroulera en 4 phases de la manière suivante : - Phase 1 d’EPP (1 heure) : audit clinique - Phase 2 de formation continue (1 heure) : module d’apport cognitif - Phase 3 de formation continue (2 heures) : forum et webinaire - Phase 4 d’EPP (1 heure) : recueil d’amélioration de pratique et audit clinique