Objectifs généraux A l’issue du programme, le participant doit être capable de : - Réaliser un diagnostic éducatif de son patient - L’accompagner pour organiser son programme d’éducation thérapeutique personnalisé en tenant compte des ressources locales Objectifs pédagogiques

Identifier les difficultés d’observance des patients porteurs de pathologies chroniques

Déterminer des pistes d’amélioration au regard des difficultés rencontrées

Définir l’ETP dans une démarche pluri professionnelle,

Décrire la démarche de l’ETP et ses étapes

Intégrer la démarche d’ETP dans sa pratique

Identifier les composantes d’un diagnostic éducatif

S’approprier un guide d’entretien

Se familiariser avec les outils de l’écoute active

Réaliser un guide d’entretien semi-structuré pour l’établissement d’un diagnostic éducatif

S’approprier le guide d’entretien semi structuré pour l’élaboration du diagnostic éducatif

Réaliser la synthèse des diagnostics éducatifs

Planifier un programme de formation pour un patient

Identifier les ressources locales pluriprofessionnelles en terme d’ETP de proximité notamment

Mettre en place la démarche d’ETP pour ses patients

Identifier les modifications de pratique à mettre en place à l’issue de la formation pour réaliser des diagnostics éducatifs et organiser avec le patient son programme d’ETP.

Décrire les freins et moteurs concernant la réalisation des diagnostics éducatifs et l’appropriation de certains outils permettant d’adopter une posture éducative

Décrire le vécu concernant la réalisation future des diagnostics éducatifs