Le modèle bio-psycho-social a ouvert de grandes perspectives dans l’approche rééducative du patient. Les techniques articulaires gardent une place de choix mais nous devons les considérer à la lumière des neurosciences. Les notions de dysfonction, de bloquage articulaire, d’effet mécaniques sont peu à peu abandonnées. Les techniques articulaires sont mises à profit pour déterminer un marqueur symptomatique lors du bilan et pour modifier ce marqueur lors du traitement. Leurs effets sont essentiellement neurophysiologiques et de courte durée, l’approche articulaire s’inscrit par conséquent dans un ensemble fait entre autres d’éducation thérapeutique et d’exercices actifs. L’objectif de cette formation est

D’expliquer la place des techniques articulaires et leurs effets neurophysiologiques

De déterminer les contre indications

D’apprendre à utiliser les techniques articulaires dans le bilan diagnostic

D’apprendre à choisir la bonne technique dans le traitement

De maîtriser leur réalisation Cette formation se limite à une approche rachidienne :

Cervico-thoracique le premier jour

Lombo-pelvienne le second jour