Permettre aux professionnels travaillant auprès de parents en situation de handicap mental ou de fragilité d'approfondir leurs connaissances afin d'adapter et personnaliser au mieux l'accompagnement. Acquérir des apports théoriques sur la notion de parentalité, et de la parentalité « rencontrée » en situation de déficience intellectuelle. Réfléchir sur des pratiques professionnelles s'inscrivant dans un cadre d'intervention identifiable à la fois par les personnes accompagnées et par les partenaires.