Depuis la réforme de la formation initiale des métiers du soin et de la rééducation (masseurs kinésithérapeutes, pédicures podologues…), la place de l’apprentissage clinique en stage évolue. Le tuteur de stage devient ainsi un acteur essentiel dans le processus de formation de l’étudiant. Il accueille, accompagne, guide et évalue l’apprenti dans son parcours d’alternance intégrative et lui permet de développer des compétences professionnelles singulières dans un contexte de santé spécifique. Le cadre législatif de l’accompagnement des stages est aujourd’hui précisé à travers des instructions*. Cette formation permettra aux tuteurs de construire de nouvelles compétences pour organiser des activités professionnelles apprenantes ajustées à chaque étudiant. OBJECTIFS : Développer ses compétences organisationnelles, pédagogiques, reflexives, sociales et relationnelles pour être tuteur A l’issue de la formation, vous saurez :

Maîtriser les concepts et enjeux du référentiel de formation

Appliquer les fondamentaux de la pédagogie par compétences

Utiliser les méthodes et outils appliqués à l’apprentissage et au tutorat et vous positionner en tant que tuteur

Accompagner le développement du projet de l’étudiant en lien avec les objectifs définis et évaluer sa progression

Développer vos pratiques en évaluation des compétences

Encourager et développer une pratique réflexive dans un contexte de pluridisciplinarité