L’inactivité physique et la sédentarité sont des facteurs jouant un rôle important dans l’apparition des maladies chroniques. En France près de la moitié des adultes et 17% des enfants présentent un excès de poids, avec respectivement 17% et 4% de taux d’obésité parmi ces publics. Le surpoids et l’obésité sont à l’origine de nombreuses maladies chroniques ; La diminution de la sédentarité et l’activité physique sont des éléments essentiels de la prévention et de la prise en charge des excès de poids et de nombreuses maladies chroniques (diabète, hypertension, maladies cardiovasculaires, cancers…) De nombreuses études ont montré que l’activité physique régulière est associée à une réduction significative de l’incidence de plusieurs types de cancers. On estime ainsi que l’activité physique régulière permettrait d’éviter environ 4 millions de décès prématurés chaque année. Pourtant, seule une personne sur 4 suit les recommandations de pratique d’activité physique. Ce programme de DPC donne les clés nécessaires à la bonne prescription d’activités physiques adaptées dans les maladies chroniques. Les bases physiopathologiques et la mise en pratique seront abordées à travers une partie théorique et des cas cliniques. Il met également à disposition un outil pour accompagner les médecins au quotidien dans la mise en place pratique de l’activité physique et des modifications thérapeutiques du mode de vie, favorisant ainsi promotion des comportements favorables à la santé (alimentation, sommeil, gestion du stress et des émotions). Celui-ci inclut un outil d’aide à l’évaluation des patients ainsi que des vidéos et fiches éducatives destinées au patient, afin d’aider le médecin dans sa pratique. Il est destiné à tous les médecins impliqués dans le dépistage et la prise en charge des maladies chroniques. Objectifs généraux : Actualiser et/ou de renforcer les connaissances et compétences des médecins dans l’optimisation de l’activité physique chez ses patients présentant une maladie chronique ou à risque de présenter une maladie chronique ; Adapter sa pratique professionnelle personnelle aux bonnes pratiques en vigueur concernant la prescription d’activités physiques adaptée dans les maladies chroniques ; Favoriser l’analyse et les échanges entre participants autour des bonnes pratiques professionnelles ; S’inscrire dans une démarche d’évaluation de leurs pratiques individuelles ; Identifier les écarts entre sa propre pratique et les recommandations des sociétés savantes et de l’HAS ; Sensibiliser au concept de promotion de la santé ; Savoir faire une évaluation globale de la personne atteinte d’une maladie chronique (facteurs de risque, motivation, alimentation activité physique, stress – émotion – moral, etc.) pour l’aider à améliorer sa pratique d’activité physique et identifier des pistes d'amélioration pour une prise en charge globale Objectifs pédagogiques : Connaître les principales définitions concernant la sédentarité et l’activité physique, nécessaires à la prise en charge globale de la personne atteinte d’une maladie chronique ; Savoir élaborer un programme d’accompagnement à la pratique d’activités physiques adaptées ; Connaître les précautions avant la prescription d’activité physique chez les patients atteints d’une maladie chronique ; Savoir rechercher les éléments de l’examen clinique et éventuellement des examens complémentaires avant la prescription d’activité physique ; Être capable de faire une évaluation globale d’une personne atteinte d’une maladie chronique en vue de prescrire l’activité physique ; Connaître les bases de l’entretien motivationnel ; Savoir évaluer la motivation au changement et adapter les objectifs d’activité physique en conséquence Objectifs d’analyse de pratique : Mettre en évidence son différentiel de pratique par rapport aux recommandations à l’aide d’un audit clinique ; Détecter les environnements défavorables à la promotion de la santé ; Repérer la motivation des personnes avant la prescription d’activité physique ; Evaluer la mise en place de pistes d’amélioration de pratique ; Intégrer une dimension prévention de la santé dans sa pratique professionnelle ; Développer l’éducation thérapeutique