En France près de la moitié des adultes et 17% des enfants sont en surpoids, avec respectivement 17% et 4% de taux d’obésité parmi ces publics. Le nombre de nourrissons et de jeunes enfants (de 0 à 5 ans) en surpoids ou obèses dans le monde s’est accru. Si la tendance actuelle se poursuit le nombre de nourrissons et de jeunes enfants en surpoids atteindra 70 millions à l’horizon 2025. Faute d’intervention, les nourrissons et les jeunes enfants obèses le resteront vraisemblablement pendant leur enfance, leur adolescence et à l’âge adulte. Le diagnostic précoce et la mise en place des modifications du mode de vie sont les éléments clés de la prise en charge. Ce programme de DPC rappelle les bases physiopathologiques, les déterminants précoces et la prise en charge de l’obésité infantile. Il met également à disposition un outil pour accompagner les médecins au quotidien dans la mise en place des modifications du mode de vie. Il est destiné à tous les médecins impliqués dans le dépistage et la prise en charge du surpoids et de l’obésité. Ce programme inclut un outil la mise à disposition d’un outil d’évaluation des patients et de mise à disposition de vidéos ainsi que des fiches éducatives destinées au patient pour aider le médecin dans son travail quotidien. Messages clés 1. L’obésité est une maladie chronique qui fait le lit du syndrome métabolique. 2. Le repérage précoce sur les courbes permet d’éviter l’obésité. 3. L’obésité est multifactorielle. 4. La prise en charge, globale, est basée sur de l’éducation thérapeutique, en pluri-professionnel. Objectifs généraux • Actualiser et/ou de renforcer les connaissances et compétences des médecins dans le dépistage et la prise en charge de l’obésité pédiatrique • Adapter sa pratique professionnelle personnelle aux bonnes pratiques en vigueur concernant la prise en charge de l’obésité pédiatrique • Favoriser l’analyse et les échanges entre participants autour des bonnes pratiques professionnelles. • S’inscrire dans une démarche d’évaluation de leurs pratiques individuelles. • Identifier les écarts entre sa propre pratique et les recommandations des sociétés savantes et de l’HAS. • Savoir faire une évaluation globale de l’enfant obèse (facteurs de risque, alimentation activité physique, stress – émotion – moral, etc.) et identifier des pistes d'amélioration pour une prise en charge globale