1- Objectifs : Généraux :L’intention générale du projet, du point de vue de la pratique libérale et institutionnelle est, pour le kinésithérapeute formé ,

de réaliser des tests et évaluations simples et rapides, recommandés et validés par l’HAS pour la plupart, afin de dépister au plus tôt la fragilité des personnes en avancée dans l’âge et ensuite d’améliorer leur prise en charge avec une approche globale, novatrice et mieux adaptée.

afin d’assurer un meilleur suivi de ces patients fragiles , ceci contribuant à améliorer l’offre de soins et leur accès par des prestations pertinentes , réalisées par un plus grand nombre de professionnels.

De l’amener à mobiliser, en situation de soins, différents savoirs et capacités conformes aux données actuelles de la science et aux publications et recommandations de l’HAS : - savoir de connaissances ; - savoir de techniques pratiques ; - savoir-faire opérationnel ; - savoir relationnel.

Par ailleurs, de le sensibiliser au contexte socio-économique de la santé afin qu’il intègre l’aspect économique dans sa réflexion au quotidien lors des prises en charge des patients. Spécifiques ,le stagiaire sera capable à l’issue de ce stage :

De répondre aux orientations du parcours de soins des personnes âgées

De s’intégrer au sein d’une équipe pluri professionnelle dans le cadre du PAERPA (Personne âgée en risque de perte d’autonomie).

2- Résumé : · Evaluation des Pratiques Dépistage / bilans / Prévention des chutes Personnes âgées · Données épidémiologiques notions et généralités · Vieillissement et conséquences · Approche gérontologique · Les Chutes et leurs conséquences · Bilans et Tests · Prise en Charge · Prévention et conseils d’ergonomie domestique et urbaine · Textes et réglementation professionnelle · Réalisation d’un post-test sur papier · Bibliographie et sites internet : aide à la pratique professionnelle · Conclusion, Résultats tests, débriefing

3- Méthodologies : - évaluation des pratiques professionnelles d'une heure en distanciel pré formation cognitive par grille EPP, - Restitution au formateur des résultats de ces grilles afin d'adapter la formation aux lacunes des participants - formation cognitive en présentiel d'une durée de deux jours soit 14 heures, - évaluation des pratiques professionnelles d'une heure en distanciel post-formation cognitive - analyse des pratiques et retour des résultats aux formateurs et/ou concepteurs. - restitution individuelle au stagiaire de l'impact de la formation sur sa pratique professionnelle - restitution au formateur de l'impact de sa formation sur la pratique professionnelle des stagiaires pour améliorer sa formation