La bouche joue un rôle de médiateur, de passeur vers l’autre et aussi vers soi. Les fonctions appartenant au monde de l’oralité sont capitales pour le développement psychomoteur : alimentation, relation, langage, schéma corporel, image du corps… Téter satisfait le besoin vital de se nourrir et procure de surcroît du plaisir à l’enfant. Parfois pour diverses raisons, qui seront développées clairement au cours de cette formation, les moments de repas sont vécus comme des épreuves et peuvent entraîner des découragements, des tensions, voir plus. Pour les parents comme les professionnels, tous les professionnels de la petite enfance sont ou seront un jour interpellés pour des troubles de l’oralité chez l’enfant : refus alimentaire, irritabilité sensorielle, dys-oralité liée à la nutrition artifi cielle, retard de parole, trouble de l’articulation… Après un enrichissement des connaissances sur le développement de l’oralité, nous développerons l’accompagnement pluridisciplinaire lors de l’apparition de troubles.