Contexte : Les troubles anxieux (panique, phobies, anxiété généralisée, anxiété sociale plus ou moins associées à une dépression et/ou des troubles addictifs) sont les troubles psychiatriques les plus fréquents et compliquent l’évolution de toutes les pathologies somatiques et psychiatriques. Véritable enjeu de santé publique, la prise en charge des troubles anxieux par les Professionnels concernés repose sur une méthodologie de repérage et un accompagnement spécifique bien maîtrisés. Objectifs :

Reconnaître les différents troubles anxieux et phobiques et en comprendre les mécanismes psychologiques et physiologiques

Connaître les principaux traitements psychothérapeutiques, médicamenteux validés et les nouvelles approches complémentaires utiles

Informer le patient sur son trouble et sur les modalités de soins pour qu’il puisse mettre en œuvre par lui-même les traitements

Orienter le patient vers la prise en charge la mieux adaptée dans différents contextes et situations cliniques

Analyser les réponses individuelles et organisationnelles à apporter à partir des différentes situations cliniques présentées par l'expert-formateur. Méthodologie : À vocation pratique et interactive, cette action de formation continue repose sur une méthodologie combinant : apports cognitifs, partage d’expériences et analyse de cas concrets. Programme résumé : I/ SAVOIR RECONNAÎTRE LES PRINCIPAUX TROUBLES ANXIEUX 1/ Les troubles anxieux et phobiques 2/ Les troubles anxieux spécifiques chez l’enfant 3/ Les troubles anxieux liés au stress 4/ Les outils diagnostiques et les échelles d’évaluation 5/ Les aspects cliniques et évolutifs II/ COMPRENDRE D’OÙ VIENT L’ANXIÉTÉ 1/ Modèles biologiques : apports des neurosciences 2/ Modèles cognitifs et comportementaux des troubles anxieux 3/ Modèles psychodynamiques III/ METTRE EN OEUVRE LES STRATÉGIES THÉRAPEUTIQUES ADAPTÉES 1/ Les traitements médicamenteux : règles de prescription et recommandations 2/ Les Thérapies Cognitives et Comportementales (TCC) : fondamentaux et principes 3/ Les traitements complémentaires : indications et bénéfices attendus 4/ Le réseau de soins : rôle et modalités de collaboration entre les différents professionnels 5/ Illustrations pratiques et retour d’expériences IV/ ATELIER PRATIQUE : EXERCICES DE MISE EN SITUATION ET JEUX DE RÔLES 1/ Prendre en charge une attaque de panique 2/ Modifier les pensées anxieuses par la thérapie cognitive 3/ Prescrire des consignes d’exposition graduée aux phobies 4/ Apprendre à gérer des émotions 5/ Connaître 4 exercices simples de relaxation et méditation V/ SÉANCE FINALE DE QUESTIONS-RÉPONSES ET ÉVALUATION DE LA SESSION