Objectifs de formation Objectifs généraux de formation. Prendre en charge une constipation et une diarrhée aiguée de l’enfant Etre capable d’élaborer une stratégie thérapeutique devant des régurgitations du nourrisson. Être apte à suivre une démarche diagnostique efficiente devant un enfant présentant des douleurs abdominales chroniques ou récurrentes Les objectifs pédagogiques. EPP Adopter une attitude réflexive au regard de sa pratique concernant l’évaluation de la déshydration de l’enfant présentant une diarrhée aiguë Séquence 1. • Identifier les signes de déshydrations lors d’une diarrhée aiguë • Intégrer les principes de la prise en charge de la diarrhée aiguë. • Adapter les traitements de la constipation en fonction de l’âge de l’enfant, de l’ancienneté de celle-ci. Séquence 2 • Différencier régurgitations simples et reflux gastro œsophagien chez l’enfant. • Utiliser à bon escient les mesure hygiéno-diététiques ou les thérapeutiques disponibles devant un symptôme de régurgitation. • Organiser son interrogatoire pour orienter son diagnostic devant une douleur abdominale chronique ou récurrente. Résumé De multiples symptômes entrant dans la sphère gastro-entérologique sont a cause de consultations auprès du médecin de l'enfant. Le symptôme « diarrhée » est très fréquent, et les enfants en bas âge (< 4 ans) sont 2 fois plus touchés. On déplore, chaque année, en France, 45 à 80 morts.La prise en charge adaptée doit permettre de diminuer le nombre des hospitalisations et le coût induit. La constipation est un problème courant pendant l’enfance. Il est souvent mal identifier et la prise en charge n’est pas toujours suffisante pourtant les conséquences sont à la fois somatiques et psychologiques et peuvent avoir des répercussion à l’âge adulte.. Le reflux gastro œsophagien (RGO) représente la première cause de plainte de vomissements chez le nourrisson pour les parents. Toutefois c’est un diagnostic d’élimination, et il est indispensable de s’assurer qu’il n’existe pas d’autres étiologies (chirurgicales ou médicales).Il convient de distinguer un RGO simple ne nécessitant pas d’exploration et justifie une prise en charge hygiéno-diététique, d’un RGO compliqué qui nécessite souvent des explorations complémentaires et impose un traitement médicamenteux. Les Douleurs abdominales atteignent 10 à 15 % des enfants d’âge scolaire, souffrant d’une classification obscure, d’une physiopathologie mal connue, de multiples causes organiques possibles mais rares et d’un pronostic incertain quoique bénin, les douleurs abdominales chroniques sont quasiment un problème de santé publique chez l’enfant comme chez l’adulte Le programme permettra au médecin de l’enfant, généraliste ou pédiatre,  d'apporter les éléments pour mieux orienter son diagnostic et prescrire de façon éclairée examens complémentaires et thérapeutiques, d’améliorer la prise en charge des situations d’urgences