Résumé L’antibiorésistance est un problème de santé publique majeur. En France, les IST sont en augmentation et en particulier les infections à Chlamydia et à gonocoque dont le nombre a particulièrement augmenté entre 2012 et 2017, essentiellement chez les jeunes de 15 à 24 ans. Dans le contexte d’une recrudescence des gonococcies dans le monde et en France, et d’une augmentation de la résistance aux antibiotiques, l’objectif de ce séminaire est de former les médecins aux recommandations pour une juste prescription des antibiotiques dans les urétrites et cervicites non compliquées. Il est indispensable que la prescription d’antibiotiques dans les IST soit ciblée et pertinente (choix de la molécule, durée de traitement) mais aussi l’abstention quand celle-ci n’est pas nécessaire. Le rôle du médecin est à la fois préventif et curatif. Il doit être en capacité de reconnaître l’infection, prescrire des examens de dépistage aux personnes cibles tels que définis par les recommandations HAS. Il doit être capable de prescrire les examens adaptés en cas de consultation pour une IST ainsi que les traitements pertinents. Objectifs Généraux Identifier les maladies sexuellement transmissibles Prendre en charge les examens de dépistage, de diagnostic et les traitements Pédagogiques EPP Optimiser la stratégie diagnostique et thérapeutique de prise en charge des urétrites et cervicites non compliquées Première demi-journée.  Améliorer et faciliter le raisonnement clinique en soins primaires des IST bactériennes.  Distinguer les IST bactériennes et virales  Prescrire à bon escient les examens de dépistage et de diagnostic des IST. Deuxième demi-journée  Optimiser les prescriptions d’antibiotiques en cas d’IST bactériennes  Optimiser les prescriptions médicamenteuses en cas d’IST herpétiques et à papillomavirus Description synthétique de chaque composante  Phase 1 évaluation des pratiques :première partie d’un audit clinique. • Les participants recevront avant la formation présentielle sur site, la première partie d’un audit clinique ciblé sur le thème du dépistage des IST (partie non présentielle, à distance).  Phase 2 : Acquisition des connaissances au cours d’une formation cognitive présentielle Formation avec un expert qui présentera les différentes parties de ce DPC et qui répondra aux questions des participants  Phase3 évaluation des pratiques :deuxième partie d’un audit clinique • Les participants recevront après la formation présentielle sur site, la deuxième partie de l’audit clinique ciblé sur le thème du dépistage des IST (partie non présentielle, à distance).