Résumé et contexte Le développement de résistances aux antibiotiques est un problème majeur de santé publique et est directement lié à la surconsommation et au mésusage des antibiotiques, ainsi qu’à des pratiques de prévention des infections suboptimales. La maladie de Lyme est dans ce contexte un exemple de prescription prophylactique inadaptée. En effet l’antibioprophylaxie systématique après piqûre de tique n’est pas indiquée car la plupart des tiques ne sont pas contaminantes et 95 % des piqûres infectantes aboutissent à une séroconversion sans maladie à cinq ans (seuls 5 % des personnes infectées développeront une infection active). L’antibiothérapie ne sera indiquée qu’en cas d’apparition d’Érythème Migrant dans les 3 à 30 jours après la piqure. Le diagnostic repose sur l’examen clinique et l’anamnèse. Ce séminaire a donc pour objectifs principaux de connaitre la conduite à tenir en cas de piqure de tique en particulier quant à la prescription d’antibiotique qui doit se faire uniquement à bon escient pour prévenir la maladie de Lyme Objectifs de formation Objectif de l’audit Evaluer l’utilité de la prescription d’antibiotique en cas de piqure de tique Objectifs de formation Objectif de l’audit Evaluer la prescription d’antibiotique en cas de piqure de tique Objectifs généraux de formation • Savoir prescrire à bon escient une antibiothérapie en cas de piqure de tique. Objectifs pédagogiques • Identifier les signes cliniques de la borréliose de Lyme. • Préciser la place des méthodes biologiques pour estimer l’utilité de la prescription d’antibiotique dans la maladie de Lyme. • Estimer l’utilité de la mise sous antibiotique en cas de piqure de tique et sa classe thérapeutique Description synthétique de chaque composante  Phase1 évaluation des pratiques :première partie d’un audit clinique. Les participants recevront avant la formation présentielle sur site, la première partie d’un audit clinique ciblé sur le thème de la prescription d’une antibiothérapie dans la maladie de Lyme (partie non présentielle, à distance).  Phase 2 : Acquisition des connaissances au cours d’une formation cognitive présentielle Formation avec un expert qui présentera les différentes parties de ce DPC et qui répondra aux questions des participants  Phase3 évaluation des pratiques :deuxième partie d’un audit clinique Les participants recevront après la formation présentielle sur site, la deuxième partie de l’audit clinique ciblé sur le thème de la prescription antibiothérapie dans la maladie de Lyme (partie non présentielle, à distance).