Objectifs Objectifs généraux  Analyser les courbes de croissances staturales afin de prévenir et repérer précocement les anomalies du développement.  Orienter les examens complémentaires à bon escient. Objectifs de l'audit clinique Systématiser le dépistage des troubles de la croissance staturale . Objectifs pédagogiques Première demi-journée  Identifier les étapes de la croissance normale  Utiliser les courbes de croissance staturale afin de prévenir et repérer précocement les anomalies du développement statural. Deuxième demi-journée  Identifier les causes des petites tailles  Identifier les causes des grandes tailles.  Prescrire les examens complémentaires pertinents Résumé Le médecin traitant de l’enfant, généraliste ou pédiatre, a des missions particulières. - Il assure le suivi dans la durée, de l’enfant au sein de son entourage tout au long de son développement. - Son rôle est majeur dans la prévention et le repérage précoce d’anomalie du développement staturale, afin de mettre en place une prise en charge optimale pour limiter les répercussions à l’âge adulte. Le médecin se doit de connaitre le développement statural normal.et les différentes pathologies pouvant entraîner des retentissements sur la croissance dont certaines causes doivent être traitées sans tarder. Le retard statural de l’enfant est, à l’instar de la fièvre ou du syndrome inflammatoire, la porte d’entrée dans une myriade de pathologies de l’enfant et de l’adolescent. Aussi bien pour les retards que pour les avances staturales, il s’agit d’être capable d’établir le bon diagnostic (et d’y penser ni trop tard ni par excès) et de poser à bon escient les indications d’exploration et thérapeutiques. Ce séminaire s’adresse aux généralistes et aux pédiatres. Description synthétique de chaque composante  Phase1 évaluation des pratiques :première partie d’un audit clinique. Les participants recevront avant la formation présentielle sur site, la première partie d’un audit clinique ciblé sur le thème de la croissance staturale normale (partie non présentielle, à distance).  Phase 2 : Acquisition des connaissances au cours d’une formation cognitive présentielle Formation avec un expert pédiatre qui présentera les différentes parties de ce DPC et qui répondra aux questions des participants  Phase 3 évaluation des pratiques :deuxième partie d’un audit clinique Les participants recevront après la formation présentielle sur site, la deuxième partie de l’audit clinique ciblé sur le thème de la croissance staturale normale (partie non présentielle, à distance).