Objectifs Objectifs généraux  Identifier les pubertés précoces ou retardées.  Analyser les courbes de croissances staturales.  Orienter les examens complémentaires à bon escient. Objectifs de l'évaluation des pratiques  Systématiser l'évaluation de l'avancée de la puberté. Objectifs pédagogiques  Caractériser les étapes du développement pubertaire normal.  Repérer et identifier une anomalie du développement pubertaire (avance ou un retard pubertaire) justifiant une éventuelle orientation spécialisée.  Prescrire les examens complémentaires pertinents. Résumé Le médecin se doit de connaitre le déroulement de la puberté normale et les différentes pathologies pouvant entraîner des retards ou avances pubertaires dont certaines causes doivent être traitées en urgence. Il est nécessaire de ne pas méconnaître les causes organiques, afin de ne pas retarder une prise en charge adaptée. Ces causes sont l'hypogonadisme hypo gonadotrope et l'hypogonadisme hyper gonadotrope. La cause la plus fréquente chez la fille est le syndrome de Turner. Il s’agit d’être capable d’établir le bon diagnostic (et de n’y penser ni trop tard ni par excès) et de poser à bon escient les indications d’exploration et thérapeutiques. Ce séminaire s’adresse aux généralistes et aux pédiatres. Description synthétique de chaque composante  Phase 1 évaluation des pratiques : Les participants recevront, un mois avant la formation présentielle sur site, la première partie d’un audit clinique ciblé sur le thème de la puberté (partie non présentielle, à distance).  Phase 2 : Acquisition des connaissances au cours d’une formation cognitive présentielle Formation avec un expert Pédiatre qui présentera les différentes parties de ce DPC et qui répondra aux questions des participants  Phase 3 évaluation des pratiques :deuxième partie d’un audit clinique Les participants recevront après la formation présentielle sur site, la deuxième partie de l’audit clinique ciblé (partie non présentielle, à distance).