Objectifs Objectifs généraux de formation  Améliorer la démarche diagnostique devant une toux chronique de l’enfant.  Diagnostiquer un asthme de l’enfant  Prescrire les examens complémentaires à bon escient Les objectifs pédagogiques Séquence 1  Préciser le diagnostic de toux chronique  Identifier les principales causes.  Identifier les examens complémentaires à effectuer. Séquence 2.  Argumenter le traitement d’une crise d’asthme.  Prescrire et justifier le bilan initial après une première crise en vue d’évaluer le terrain atopique et de repérer les facteurs déclenchants  Identifier les situations requérant une prise en charge urgente et/ou spécialisée. ********** Évaluation Une évaluation pré formation constituée d’un QCM permettant d’évaluer les connaissances des participants avant la formation Une évaluation post formation constituée d’un QCM permettant d’apprécier les acquis de connaissance Une enquête de satisfaction est remplie à la fin de la journée présentielle, elle sera ensuite analysée par l’équipe pédagogique à l’issue de la journée avec l’expert puis elle sera soumise à l’instance pédagogique de M.A FORM. **************** RESUME La toux chronique de l'enfant bien que moins fréquente que les toux répétées liées aux infections virales restent un problème diagnostique parfois difficile à résoudre. La majorité des auteurs estiment que sa durée doit être supérieure à trois semaines. L'exploration d'une toux chronique de l'enfant doit reposer sur un raisonnement anatomique et sur des arguments de fréquence. Le contrôle et la disparition de la toux ne seront possibles qu'avec un diagnostic précis et un traitement adapté. Dans ce séminaire nous aborderons dans un premier temps quelle est la meilleure approche diagnostique à adopter devant une toux chronique afin d’en connaitre l’origine : les données de l’interrogatoire (étape fondamentale), les examens complémentaires à envisager en première intention puis en deuxième intention. L’asthme est une des causes des toux chroniques. Au cours de cette deuxième demi-journée nous préciserons comment prendre en charge une crise d’asthme, quel conseils donnés pour la prise en charge en milieu scolaire, et quel est le traitement de fond faut-il proposer et pour quel enfant