L'objectif du programme de formation cognitive et présentielle, sous la forme d'un séminaire d'Enseignement Post-Universitaire, permet l'acquisition et/ou l'approfondissement des compétences théoriques pour faire face à toutes les situations en anesthésie-réanimation et obstétrique, et une stratégie évaluative (mise en situation à partir d'ateliers interactifs et de TCS). Présence obligatoire à tous les enseignements.
Le temps total d'enseignement est de 11h00 par congressiste et le déroulé pédagogique de l'action est le suivant :
1- Partie cognitive : 8h00 par congressiste. 9 conférences magistrales réparties sur 2 jours (Présence et émargement obligatoires).
2- Partie évaluative : 3h00 par congressiste (Présence et émargements obligatoires). Les méthodes d'évaluation pédagogique utilisées sont les suivantes :
a/ Ateliers pratiques (et simulation) (1h3
0- : mise en situation concrète à partir de scenarii par groupes de 15 à 20 personnes. Ateliers interactifs qui permettent discussions et partage d'expériences professionnelles.
b/ Tests de Concordance de Scripts (TCS) (1h3
0- : TCS à faire sur place, remplissage des TCS et discussion des réponses (interaction directe sous forme de questions-réponses et discussion entre l'orateur et l'auditoire). Les TCS sont fournis par les orateurs afin de couvrir tous les thèmes du séminaire.
3- Les références et revues bibliographiques utilisées dans le cadre de l'action : seront remis aux participants après le séminaire :
a/ Présentations des orateurs (avec mentions des textes de références sur les thèmes abordés)
b/ TCS (avec commentaires, réponses attendues et mentions des textes de références).
Les grandes lignes du contenu de l'action et les objectifs généraux et spécifiques sont détaillés dans le document de déroulé pédagogique.
