Programme de formation présentielle, cognitive et évaluative, sous la forme d’un séminaire d’Enseignement Post-Universitaire permettant l’acquisition ou l’approfondissement des compétences théoriques pour faire face à toutes les situations en anesthésie-réanimation. Présence obligatoire à tous les enseignements. Le temps total d’enseignement est de 19 h par congressiste DONT 13 HEURES VALIDANT LE DPC et le déroulé pédagogique de l’action est le suivant : 1- Partie Cognitive : 7 h/congressiste (présences et émargements obligatoires) a. Une séance plénière et 4 ateliers de travail le matin b. Les textes de références sur les différents thèmes (originaux ou articles de la littérature) sont fournis aux congressistes 2- Partie évaluative : 6 h/congressiste (présences et émargements obligatoires) a. Sous la forme d’ateliers (de 3 h répétés 4 fois pour limiter le nombre d’apprenants à 20 au maximum à chaque séance b. Les méthodes d’évaluation pédagogique utilisées pendant les ateliers sont les suivantes i. TCS (1/2 h) : fournis par les orateurs et différents à chaque atelier pour couvrir tous les thèmes du séminaire (formulaire vierge joint envoyé en amont aux conférenciers pour création des TCS) ii. GAP (2 h 3

0- : lors des ateliers les congressistes analyseront les cas cliniques qui seront donnés sur place par les conférenciers et proposeront les solutions qui seront discutées avec les formateurs et leurs pairs. Ces ateliers interactifs permettent donc discussions et partage d’expériences professionnelles. c. Les dossiers complets de réponses des cas cliniques et des TCS (préparés par les formateurs) seront envoyés par email aux congressistes à la fin du séminaire. 3- Les références et revues bibliographiques utilisées dans la cadre de l’action a. Polycopié des textes de référence sur les thèmes abordés (document finalisé joint) b. Polycopié des cas cliniques sans les réponses (document finalisé joint) c. Document de TCS (exemplaire vierge et un formulaire rempli par l’un des conférenciers)