Programme intégré fondé sur une formation cognitive présentielle par pédagogie interactive, complété par une activité d’analyse des pratiques 1. Spécifier le concept de jeu pathologique 2. Identifier les formes de jeux pathologiques 3. Favoriser le repérage précoce des joueurs pathologiques 4. Proposer une prise en charge adaptée 5. Utiliser un dispositif de concertation professionnelle : l’intervision