Programme intégré fondé sur une formation cognitive présentielle par pédagogie interactive, complété par une activité d’analyse des pratiques 1. Elaborer une stratégie décisionnelle pour la prise en charge de l’enfant malade en tenant compte des aspects biomédicaux, psycho-relationnels et socio environnementaux. 2. Informer et éduquer les parents d’un enfant malade sur l’évolution naturelle des maladies courantes de l’enfance et les éléments cliniques pouvant indiquer la survenue d’une complication.