A l’issu de la formation, l’amélioration des compétences et pratiques du médecin doit lui permettre de dépister les anomalies orthopédiques de l’enfant et de coordonner au mieux l’action des différents intervenants dans leur prise en charge. L’apprentissage se fait par l’utilisation d’un mannequin nourrisson, des échanges de pratiques sur des cas apportés par les participants, par des questionnaires ouverts sur les pathologies rencontrées. Il sera fait aussi une grande part à la démonstration par l’expert sur les dépistages des troubles de la marche, que les participants pourront mettre en œuvre dans les ateliers.