Programme intégré fondé sur une formation cognitive présentielle par pédagogie interactive, complété par une activité d’analyse des pratiques Sensibiliser les médecins au repérage des patients socialement désavantagés tout en leur permettant de retrouver leur dignité et de faciliter l’alliance thérapeutique 1. Différencier pauvreté, précarité, exclusion 2. Expliciter les inégalités sociales de santé 3. Repérer et mobiliser les ressources disponibles pour soutenir les démarches des patients 4. Identifier les questions éthiques posées par la prise en charge de la souffrance psychique des patients en situation de précarité 5. Favoriser la nécessité d’une interrogation sur la légitimité des interventions en médecine face à la non demande