Programme intégré fondé sur une formation cognitive présentielle par pédagogie interactive, complété par une activité d’analyse des pratiques 1. Repérer la fragilité - Evaluer la frontière entre le normal et le pathologique - Evaluer la fonction rénale - Identifier les conséquences des traitements dans certaines conditions climatiques aiguës ou extrêmes 2. Diagnostiquer la fragilité de la personne âgée - Reconnaître le concept de fragilité et ses critères - Evaluer la iatrogénicité de tout traitement, les conséquences de la poly-médication y compris sur le plan économique - Analyser le contexte environnemental 3. Prioriser les diagnostics et les traitements chez la personne âgée - Analyser et décrypter la plainte de la personne âgée - Hiérarchiser les hypothèses diagnostiques ainsi que les traitements - Débusquer une maladie pauci symptomatique en s’appuyant sur la chronologie des évènements - Ne pas renoncer à faire un diagnostic sous prétexte de l’âge 4. Prévenir les décompensations possibles lors d’une maladie ou d’un stress repéré - Réévaluer les hypothèses diagnostiques - Réévaluer les moyens de prise en charge - Réévaluer les traitements et les aides mises en place - Identifier le risque de décompensation et le risque de cascade