acquérir des notions de base sur les troubles cognitifs dans le vieillissement normal et pathologique. Comprendre comment ces troubles affectent la participation aux animations. Concevoir l'animation en tant que technique de prise en charge non médicamenteuse des troubles cognitifs et comportementaux. Adapter le choix des animations et le comportement des soignants en fonction des troubles présentés par les résidents, pour éviter la mise en échec et remplir les objectifs d'une animation thérapeutique.