Résumé : Au-delà des facteurs de risque classiques tels que l’excès calorique ou la sédenta-rité, de nombreux autres facteurs interviennent dans le développement des mala-dies métaboliques telles que le surpoids, l’obésité et le diabète. Leur repérage pré-coce, exploration et prise en charge nutritionnelle sont des facteurs de réussite et d’efficacité des traitements de ces maladies de civilisation. Seront abordés entre autres au cours de cette formation les facteurs métaboliques (insulinorésistance, déséquilibre nutritionnel, perturbations de l’écosystème intes-tinal…), Les facteurs psycho comportementaux (stress, dysfonction des neuro-transmetteurs…) Et environnementaux (contaminants alimentaires et perturbateurs endocriniens…) Ainsi que les modes de vie (désynchronisation chronobiologie, dette en sommeil, sédentarité…). Objectifs opérationnels : A l’issue du programme, les participants doivent être capables : - de connaître les recommandations de bonnes pratiques sur les sujets traités, - de repérer les éventuelles distorsions de leur pratique par rapport à ces recommanda-tions, - de lister les points d’amélioration qui leur paraissent possibles de mettre en place dans le contexte de leur exercice. Méthodes utilisées au sein du programme : La méthode utilisée au sein du programme DPC en ligne SIIN est celle de l’audit, re-connue par la HAS (janvier 201

3-. Elle se décompose pour le participant en plusieurs phases: - Analyse de ses pratiques En remplissant un questionnaire sur ses habitudes de pra-tique. Les indicateurs sont définis en amont par les concepteurs des cursus, à partir des objectifs de la formation. Ils sont les mêmes pour tous les participants. - Formation : Les participants ont ensuite accès à une base étoffée de documents péda-gogiques sur plusieurs supports : présentations powerpoint, vidéos, documents textes. A tout moment, le participant peut poser des questions ou laisser un commentaire sur un forum d’échanges, animé par les experts. - 2ème tour d’analyse des pratiques suite au suivi de la formation, le participant répond de nouveau au même questionnaire qu’initialement. Cette méthodologie permet de véri-fier, d’une part s’il a modifié sa pratique sur les indicateurs essentiels, d’autre part s’il s’est approprié les référentiels en vigueur.