Le cancer chez l’enfant de moins de 15 ans est une maladie rare qui représente 1 à 2% des cancers dans les pays développés. On dénombre 1800 cas nouveaux chaque année en France, dont 1200 environ chez des jeunes enfants de moins de 5 ans. Certaines formes de cancer sont spécifiques à l’enfant et inversement la plupart des cancers de l’adulte n’existe pas chez l’enfant. De même, des facteurs environnementaux sont bien identifiés comme favorisant le développement du cancer chez l’adulte, alors que c’est très rarement le cas chez l’enfant. Des progrès considérables en terme de traitement ces dernières décennies permettent aujourd’hui de guérir quatre enfants sur 5 en moyenne : chimiothérapies plus efficaces, meilleure collaboration entre spécialistes, harmonisation des traitements à l’échelon national voire international. La préoccupation de chacun des professionnels est de guérir les enfants. Et de les guérir sans séquelle (physiologique, psychologique, psycho-sociale), et aussi de les accompagner dans la période des traitements en préservant la cellule familiale. L’annonce d’un diagnostic de cancer d’un jeune enfant est un tremblement de terre dans une famille, il est important pour les soignants d’acquérir les connaissances permettant de comprendre les réactions de l’entourage, parents, fratrie, et bien sûr de l’enfant malade au premier plan : peur, colère, déni, culpabilisation … La compréhension de ces mécanismes contribuera à établir une relation de confiance avec la famille, à détecter des souffrances masquées, et à établir une alliance thérapeutique au bénéfice du jeune patient. Nous faisons le choix de consacrer cette formation DPC aux patients de 0 à 15 ans, la prise en charge des adolescents et des jeunes adultes impliquerait d’aborder d’autres thématiques spécifiques. Objectifs de l’action DPC Cette action de formation DPC a pour principaux objectifs de : Compléter et mettre à jour : - des connaissances générales épidémiologiques, physiopathologiques et thérapeutiques sur le cancer chez l’enfant Apporter : - des connaissances psycho sociologiques sur la dynamique familiale - des connaissances sur les réactions face à l’annonce d’un diagnostic grave S’entrainer grâce aux cas pratiques : - à repérer les situations de souffrance psychologique muette - à répondre aux questions sur la mort de la part de l’enfant - mettre en place les fondements d’une relation d’aide avec la famille - à savoir se protéger en tant que soignant et passer la main si besoin