Objectifs: - Connaître et savoir appliquer les principes de gestion de crise. Résumé, méthodologie: Suite à des accidents d’avions causés par des erreurs comportementales dans les années 70, la NASA mène une étude sur les pilotes et propose en 1980 des règles simples de gestion d’une crise dans un cockpit (Cooper et al. 198

0-. En 1993, David Gaba propose de transposer les principes de gestion de crise de l’aviation dans un bloc opératoire. Les principes du « Crisis Ressources Management » (CRM) suivent point par point ceux de l’aviation (Gaba 201

0-. Le but de cettte formation est d’enseigner ces principes, par des mises en situation en simulation, que ce soit au centre dédié à la faculté de médecine ou sur les lieux du soin « in situ ». Les apprenants vont jouer des scénarios de crise au bloc opératoire (choc anaphylactique, arrêt cardiaque, panne de respirateur…). Après les scénarios, les apprenants sont amenés à analyser leurs performances lors du débriefing, qui doit permettre de dégager des axes d’amélioration. Les scénarios sont jouer en équipe pluri-disciplinaire (médecins anesthésistes-réanimateurs, infirmiers, chirurgiens). Les apprenants reçoivent également des documents supports théoriques. Questionnaires interactifs.