» OBJECTIF PEDAGOGIQUE PRINCIPAL  Identifier et définir une situation palliative pour mieux accompagner et soulager un patient en situation palliative et son entourage  Savoir évaluer, reconnaître et identifier les douleurs d’un patient pour permettre sa prise en charge clinique adaptée » OBJECTIFS PEDAGOGIQUES SECONDAIRES  Saisir et redéfinir les concepts de soins palliatifs, soins de confort, soins de support.  Développement d’une « démarche » ou « culture » palliative qui s’intègre à toute pratique clinique  Aborder la notion de souffrance globale.  Se repérer dans les différentes phases d’une maladie grave évolutive, pour dépister précocement les besoins  Quelles conditions à une prise en charge palliative ? Comprendre la réflexion nécessaire en interdisciplinarité  Les soins de bouches, pourquoi est-ce si important ?  Repositionner la sédation dans son contexte clinique, socio-environnemental et légal : Quelles croyances ? Quelle réalité ?  Définition et composantes de la douleur, Connaitre les différents types de douleurs et leurs mécanismes physiopathologiques  Savoir évaluer et réévaluer un patient : Quels questionnaires, quand comment pourquoi ?  L’antalgie médicamenteuse, nouvelle classification : médicaments opioïdes, non opioïdes, anti-neuropathiques et autres : règle de base  L’antalgie non médicamenteuse  Les douleurs induites