RESUME ET CONTEXTE DE L’ACTION L’influence de la famille des thérapies cognitives et comportementales (TCC) en psychiatrie s’est considérablement accrue au cours de ces dernières années, du fait de l’Evidence based medecine, mais aussi des évolutions théoriques qu’elle a connues, avec notamment les nouvelles approches que sont les thérapies cognitives dialectiques (TCD), les thérapies interpersonnelles (TIP), les thérapies de remédiation cognitive. Elles permettent d’enrichir les pratiques, en élargissant les indications ou en en améliorant l’efficacité, notamment la compliance au suivi, En prenant en compte la part des émotions et du lien dans les conduites humaines, les TCC ont une meilleure pertinence dans les pathologies pour lesquelles les évènements de vie influencent le déclenchement du trouble ou son évolution. C’est notamment le cas des troubles limite de la personnalité, du spectre des maladies dépressives, des troubles du comportement alimentaire, des addictions et du PTSD. Mais, au-delà d’une approche catégorielle, ces techniques psychothérapiques peuvent aussi aider des sujets en souffrance psychique avec une baisse de l’estime de soi, des difficultés à se représenter leurs propres désirs ou d’un retrait social. Enfin en s’intéressant aux cognitions, les TCC se sont orientées à travers la remédiation cognitive (RC) au vaste champ des habilitées sociales, avec des applications possibles dans le cadre du spectre des maladies autistiques et de la schizophrénie. Il convient aussi de s’interroger sur les modifications que ces changements apportent dans les rapports entre les TCC et les thérapies psychodynamiques (TP), notamment dans les processus de transfert. Enfin, au travers de la question des formations, des pathologies et des indications thérapeutiques, cette formation peut ouvrir une discussion sur la place respective et la complémentarité du rôle de chacun des intervenant en santé mentale, notamment des psychiatres et des psychologues cliniciens. OBJECTIFS DE l’ACTION DPC Cette action DPC a pour objectifs principaux de : 1. Définir les différences entre TCC et les thérapies d’inspiration psychodynamiques (TP) : 2. Connaître les trois « vagues » évolutives des TCC : du comportement aux émotions et à la subjectivité. 3. Connaître les modalités de prise en charge des TCD dans lesquelles sont associées des thérapies individuelles, des groupes d’entrainement aux habilités sociales, la place des consultations téléphoniques et l’importance de la collaboration des soignants. 4. Savoir définir les indications différentielles des différentes TCC en fonction de la pathologie : intérêt de la TCD dans les conduites auto-agressives (tentatives de suicide, automutilation), de la TIP dans la dépression, les conduites d’échec et le retrait social par exemple. 5. Juger de l’intérêt et de la cible des approches de remédiation cognitive dans la prise en charge des patients souffrant de schizophrénie et de trouble du spectre autistique.