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Masseur-Kinésithérapeute

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Thérapie neuro-dynamique : indications cliniques et thérapeutiques, application au syndrome du défilé des scalènes

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La prise en charge en masso-kinésithérapie du syndrome des scalènes chez l’adulte dans le cadre d’un traitement conservateur s’inscrit dans une démarche holistique ou l’on doit considérer le patient dans ses dimensions structurelles, environnementales et psycho-comportementales. Les soins passifs analytiques et fonctionnels restent nécessaires mais doivent être complétés à chaque étape de la prise en charge par une participation active du patient avec comme objectif final l’autonomie du patient. Cette autonomisation du patient passe par une démarche éducative en définissant un programme personnalisé avec des priorités d’apprentissage : Mouvement/ Posture/Mesure ergonomique/ Activités adaptées. L’objectif général est d’acquérir les connaissances nécessaires à l’évaluation et à la rééducation du patient adulte souffrant du syndrome du défilé des scalènes avec sa participation active aux différentes étapes de la prise en charge et la mise en place d’un programme d’auto-rééducation post soins. A l’issue de la formation, le participant sera capable après une analyse de la pratique actuelle et des recommandations de : - - Réaliser des tests et évaluations simples et rapides, recommandés et validés par l’HAS et ensuite d’améliorer leur prise en charge avec une approche globale, novatrice et mieux adaptée. - - Contribuer à améliorer l’offre de soins et leur accès par des prestations pertinentes, réalisées par un plus grand nombre de professionnels. - - Mobiliser, en situation de soins, différents savoirs et capacités conformes aux données actuelles de la science et aux publications et recommandations de l’HAS : o savoir de connaissances ; o savoir de techniques pratiques ; o savoir-faire opérationnel ; o savoir relationnel. - - Analyser et évaluer un patient, sa situation et élaborer un diagnostic kinésithérapique - - Concevoir et conduire un projet thérapeutique kinésithérapique, adapté au patient et à sa situation (incluant la dimension éducative +++) - - Concevoir, mettre en œuvre et évaluer la prise en charge kinésithérapique - Intégrer l’aspect économique dans sa réflexion au quotidien lors des prises en charge des patients. - - Proposer comme finalité de rééducation une démarche éducative avec la mise en place d’un programme d’auto-rééducation post soins qui conduit vers son autonomisation

Masseur-Kinésithérapeute

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SEP et Rééducation : des fondements aux stratégies de rééducation

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Signifiant (stigmatisant) souvent le handicap chez l’adulte jeune, la SEP, fait peur. Avec une prévalence forte dans la région Est, les équipes d’aide et de maintien à domicile sont ainsi régulièrement et souvent dans le long terme, mises à contribution pour accompagner ces personnes. Cet accompagnement n’est pas aisé en raison de la très grande variabilité des troubles qu’ils soient visibles mais également invisibles ou peu connus. Par ailleurs, cet accompagnement se révèle souvent difficile étant donné les situations humaines vécues (trajectoire de vie souvent brisée, avenir incertain en raison du caractère évolutif de la maladie …). Cette formation s’appuie sur les dernières recommandations de la HAS et l’Evidence Based Practice. Nous savons aujourd’hui qu’une rééducation où le patient est acteur est plus efficace et plus pérenne dans le temps. C’est pour cela que l’autorééducation est abordée tout au long de cette formation, afin de rendre les patients actifs et impliqué dans leur rééducation. La technologie étant présente tout autour de nous, le kiné doit aussi savoir l’utiliser dans ses prises en charge ! Cette utilisation doit cependant se faire de manière ajustée et à bonne escient. Les tablettes numériques, les jeux de rôle, la Wii, tout autant d’outils que peut utiliser le masseur-kinésithérapeute pour maximiser sa qualité de prise en charge. .

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Kinésithérapie fonctionnelle de l’hémiplégie et autres affections neurologiques au stade chronique

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Cette formation à la fois théorique mais avant tout basée sur des exercices pratiques en groupe, vous permettra de faire le point sur l’état des différentes prises en charge des personnes avec affections neurologiques de longue durée. La formation reprend toutes les nouvelles modalités de rééducation recommandées par la HAS. - Fondements des approches de kinésithérapie neuromotrice en neurologie centrale. Sidération ou lésion ? Récupération ou amélioration : après la phase subaigüe (1er mois) quels objectifs en rééducation ? Objectifs de séances ? - Rééducation motrice segmentaire du membre supérieur : apport des nouvelles technologies - Thérapie miroir – Carr & Sheperd – membres contraints ? Quand, combien de temps, comment ? - Rééducation motrice segmentaire des membres inférieurs - Rééducation segmentaire du tronc - Rééducation posturale - Réentraînement à la marche - Fondements de la posture thérapeutique et de l'éducation thérapeutique : kinésithérapeute comme éducateur – coach

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Prise en charge post cancer du sein et traitement des complications lymphatiques

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Le cancer du sein touche beaucoup de femmes (et d’hommes), mais comment bien les prendre en charge ? La kinésithérapie rentre dans le cadre des objectifs de politique de santé en matière de soins de support pour la prévention et le traitement des séquelles survenant après la chirurgie et les traitements médicaux du cancer du sein. Cette formation a pour objectifs de : · - Actualiser ses connaissances sur le cancer du sein, la prise en charge médicale et chirurgicale, en lien avec les guides et la documentation de la HAS et de l’INCa. · - Prendre en charge une patiente jeune adulte en post cancer du sein, rééducation et prévention des troubles liés à l’opération : diminution de la mobilité du membre supérieur, douleur, cicatrices, troubles de la sensibilité, tensions musculaires, modification de l’image corporelle, impact psychologique, troubles lymphatiques, reprise de l’activité physique… · - Prendre en charge une patiente jeune adulte ayant des troubles lymphatiques (AWS, lymphocèle, lymphœdème) suite à un cancer du sein, par drainage lymphatique manuel et bandages multicouches. · - Identifier les différents types d’orthèses de compression et mobilisatrices. · - Proposer une éducation thérapeutique, des conseils d’hygiène de vie et des exercices à la maison adaptés.

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Evaluation et prise en charge non-opératoire de l'épaule

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Evaluer et rééduquer des épaules peut parfois paraître compliqué, surtout en dehors des sentiers balisés dictés par les chirurgies. Nous proposons de remettre au goût du jour les concepts de base permettant une prise en charge kinésithérapique des épaules non-opérées, en accord avec la littérature scientifique. Les objectifs sont : - Actualiser les bases de la physiologie et physiopathologie de l’épaule - Optimiser les échanges avec le patient et son examen pour poser le diagnostic kinésithérapique - Construire et proposer un programme de rééducation prenant en compte les objectifs, attentes et croyances du patient et en le rendant acteur de sa prise en charge - Appréhender différentes méthodes de modification des symptômes pour booster la rééducation - Identifier quand réadresser le patient - Adapter la rééducation à n’importe quel niveau d’objectif fonctionnel - Proposer au patient des exercices adaptés à son évolution, à réaliser en autonomie, afin de le rendre acteur de sa prise en charge

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Evaluation et stratégies de rééducation des troubles de l'équilibre

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Cette formation à la fois théorique mais avant tout basée sur des exercices pratiques, permettra à l’ensemble des stagiaires d’adapter au mieux leur prise en charge de patients présentant des troubles de l’équilibre d'origine neurologique, centrale. Au cours de ces trois jours de formation, le stagiaire consolidera ses connaissances sur le système de maintien postural et d'équilibration (fonctions sensorimotrice, équilibre et fonction cognitive, ontogenèse de l'équilibre et déductions thérapeutiques, importance de la stabilisation du regard...). Seront également abordées les techniques cognitives et rééducation de l'équilibre (technologies modernes, tant au niveau de l'examen de la fonction d'équilibration que dans son traitement), la prise en charge thérapeutique (indications et limites)... A l'issu de la formation, le stagiaire sera en mesure de : - Pratiquer l’évaluation et mettre en place des stratégies de rééducation des troubles de l’équilibre d'origine neurologique adaptées au patient, notamment en perte d’autonomie - Distinguer et appliquer une approche structurée et raisonnée des troubles de l’équilibre - Construire et mener des exercices thérapeutiques adaptés et pertinents en regard d'un diagnostic kinésithérapique précis, en lien avec les données actuelles de la science

Masseur-Kinésithérapeute

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Contrôle moteur et fonction d'équilibration : apports des sciences du mouvement en rééducation

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Cette formation, théorique et pratique, va permettre au masseur-kinésithérapeute d'intégrer les étapes du contrôle moteur afin de cibler les déficiences à traiter en neurologie centrale. Les objectifs sont : - identifier les différentes étapes du contrôle moteur pour mieux le comprendre et cibler les déficiences - identifier les causes susceptibles de déclencher une plainte de type instabilité pour établir un diagnostic différentiel - construire les séances d'apprentissage moteur et intégrer le volet cognitif au cours de séances - identifier l'apport des techniques cognitives pour les utiliser en rééducation - identifier l'apport de l'imagerie motrice en particulier, de la réalité virtuelle et des jeux sérieux pour savoir l'utiliser en rééducation

Aide-soignant, Ergothérapeute, Masseur-Kinésithérapeute, + 3 autres

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Bientraitance et cohésion d'équipe

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Cette formation vise à identifier les différents types de maltraitance pouvant exister, avec les patients ou les collègues. Une fois identifiés, il s'agit d'être en mesure de les comprendre et d'adapter son comportement. Les valeurs institutionnelles de prise en charge de la personne soignée seront reprises et le concept de bientraitance entre collègue et dans le management d’équipe sera développé. Les objectifs sont de : - Repérer rapidement les situations de maltraitance - Adapter son comportement à une situation de maltraitance - Développer la bienveillance avec les collègues et les patients - Développer la tolérance pour avoir une cohésion d'équipe efficace à la prise en charge des patients -  Identifier son fonctionnement dans sa relation à l’autre

Masseur-Kinésithérapeute

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La kinésithérapie respiratoire aujourd’hui : des fondements à la pratique

DPC

Cette formation théorico-pratique permettra au participant de parcourir l’ensemble des aspects de la kinésithérapie respiratoire au regard des dernières recommandations et avancées et ainsi de pouvoir proposer une approche pertinente et fondée. Il sera, à l'issue de la formation, en mesure de : - Réaliser un diagnostic kinésithérapie adapté - Adopter une attitude adaptée  face à un encombrement pulmonaire - Adopter une attitude adaptée face à l’inflammation, aux spasmes et aux troubles de la mécanique ventilatoire - Adopter une attitude adaptée face à une pathologie chronique et un déconditionnement à l’effort - Connaître les notions d’hypoxémie, d'hypercapnie : oxygénothérapie et Ventilation Non Invasive

Masseur-Kinésithérapeute

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Traitement kinésithérapique différentiel des raideurs articulaires périphériques

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Cette formation essentiellement pratique permettra aux professionnels d’appliquer un traitement basé sur les techniques de thérapie manuelle, à partir d’un raisonnement diagnostic différentiel. A l'issu de la formation, le masseur-kinésithérapeute sera en mesure de : - Cibler les causes et mécanismes de la douleur et du déficit de mobilité - Réaliser les principales techniques de thérapie manuelle adaptées - Réaliser un traitement différentiel des raideurs articulaires et déficits de mobilité au membre supérieur et du complexe cervico-scapulaire - Réaliser un traitement différentiel des raideurs articulaires et déficits de mobilité au membre inférieur et du complexe lombo-pelvien - Connaitre les protocoles de rééducation actualisés et les recommandations de pratiques professionnels de la HAS sur le sujet